写文案应平时多观察身边每个族群的生活习性

写文案应平时多观察身边每个族群的生活习性。
以青少年产品为例，其主要对象为10-15岁少女，我们来观察下她们日常生活的一举一动。 至于这个族群在哪里呢？
 
不是在数据里，正好我家的侄女、外甥女（写文案的观察对象应该从身边熟悉的典型代表开始）。一群五、 六个上中学的小女生，再加上她们平常提起的同学，再找数个星期六下午放学时，到肯德基炸鸡、麦当劳坐几个小时，保证您可以挖到这群消费群许多共通性的独家“秘闻”。我们将这位女孩定名为朵拉吧！
 
朵拉是一位10~15岁女生的泛称，地上有一堆洋娃娃和布偶，有N件牛仔裤和T恤，喜欢假装和男生是哥儿们，但总会偷偷“爱”上其中一个。这个被朵拉“暗恋”的男生，像所有同年的男生一样，叫什么强啊、龙之类，代表爸妈对他满怀的期望。
朵拉私下为他取一个听起来很洋化的名字叫“爱德华”， 为什么？因为朵拉太酷爱“刘德华”了。
这个爱德华小学时憨憨的，不懂女生多变的心思，上中学后，青春痘冒出几颗，身材拔高后，不小心看见一群女生看到自己时推来推去、一溜烟跑掉的样子，于是爱德华开始和死党研究朵拉，发现朵拉喜欢穿牛仔裤、戴墨镜、酷酷的男生，于是爱德华也开始酷起来了...（这样的情景假如出现在文案当中，是不是一下就生动，有人气，有共鸣了呢？）
 
朵拉刚走过白雪公主般的童年，却渴望能遇到白马王子，而“爱德华”就是朵拉最纯情的“初恋” 吧！
朵拉大部分时间乖巧，偶尔会为一点坚持而任性嘟嘴，是爸比和妈咪的掌上明珠，崇拜老爸，黏腻老爸，有时会和妈妈闹别扭。
 
功课分数要看她的心情，好的时候前三名没问题，差的时候，可以掉个十几名，时常问自己为什么看书？问人生有何意义？
都有留长发的年龄，上中学临界点前夕，坐在眼泪滴滴答答，滴在曾经有梦的长发。。。。
跟朵拉讲话要花一点心思、些许勇气，和几分冒险、为什么？

写文案要有双细心观察的眼睛。
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